网红考研名师张雪峰因一句“孩子非要报新闻学，一定会把他打晕”的言论引起热议 ，厦大新闻学教授谈张雪峰言论：不要轻信。 重庆大学新闻传播学教授张小强指责其“误导公众”、“吃着传播饭，砸着传播锅”。
教授的说法也有偏颇，张雪峰怼的是二本、三本设置新闻学专业，而并未说211、985、研究生不能学新闻学。他的言论前提是，新闻行业招聘的标准是211、985以上。如果我喜欢新闻学，而又没考上985、211，报了一个二本、三本的新闻专业，那岂不是浪费4年时间?只能继续考研?
作为高校，你既然设置了这个专业就要考虑这个专业的对口就业的问题。许多孩子报考专业更多还是一种盲目的“自我喜爱”。弄清问题所在，或许才是解决问题的开始。
网友：这一波我站张雪峰老师，这个新闻学教授脱离群众太久了， 不知道现在的一般家庭养大一个大学生有多难， 理想是要有的， 但是脱离现实空谈理想那就是虚无， 张雪峰说的实际， 学一个能找到工作的专业比啥都强， 很多学生学了一些专业以后， 在本专业找不到工作， 跨了专业就业等于学的几年浪费了， 并且面临着在岗位上没有竞争力! 这是大部分的情况， 那些精英例外!
其实目前国内的新闻传播学教学无论是师资资源还是教科书都是远远落后于时代的，就我个人感受而言。
1、许多教授没干过记者或者说脱离一线工作很久了，他们可能对于传统媒体有很深入的认知，讲课也非常专业，但是距离现代迅猛发展的互联网传播缺乏认知。一些教授讲课时还把网站归类为新媒体，对社交平台、短视频平台的认知以及新闻敏感还不如学生。
2、现在新闻传播教材远远落后于时代。
我之前在媒体带实习生的时候问过他们本科、研究生都学啥，基本上还是中西方新闻史、西方传播概论、传播学、广告学……学习的理论还是经典的“媒介即信息”、“沉默的螺旋”、、“议程设置”……
我问他们，这些经典理论在现代互联网传播中有哪些变化?有哪些理论脱节了?有哪些加强了?
这些问题几个实习的985研究生都不知道如何回答……
3、我国新闻传播界对现代传播新闻理论贡献极少。
全球互联网大国、强国只剩下中美两国是不争的事实。但是目前东西方新闻传播学界学习使用的教材大都还是西方理论那一套，我国传播学界对于这块贡献极少。
现在我国互联网搜索、短视频、自媒体、社交媒体都在全球占据一定的份额，为何我们的教授没有从中提炼出适合我们的理论呢?
新闻传播学，既是应用学，也是理论学，要学好这一学科，不但要掌握大量的专业知识，还要懂得用户的喜好，懂得引导社会舆论……
象牙塔里的教授没有经过新闻工作的实践，没有经历互联网上的浪潮冲击，只守着旧有的知识，还给学生传授这样的老套知识，这才是真正砸了新闻传播学的锅。
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